尋隱者不遇/孫革訪羊尊師詩原文：
松下問童子，言師採藥去。
只在此山中，雲深不知處。
尋隱者不遇/孫革訪羊尊師詩翻譯及註釋
翻譯
蒼松下，我詢問了年少的學童；他說，師傅已經採藥去了山中。
他還對我說，就在這座大山裡，可山中雲霧繚繞，不知他行蹤。
註釋
１尋：尋訪。隱者：隱士，隱居在山林中的人。古代指不肯做官而隱居在山野之間的人。一般指的是賢士。不遇：沒有遇到，沒有見到。
２童子：沒有成年的人，小孩。在這裡是指「隱者」的弟子、學生。
３言：回答，說。
４雲深：指山上的雲霧。處：行蹤，所在。
尋隱者不遇/孫革訪羊尊師詩英譯
When I questioned your pupil, under a pine-tree,
"My teacher," he answered, " went for herbs,
But toward which corner of the mountain,
How can I tell, through all these clouds ?"
尋隱者不遇/孫革訪羊尊師詩鑒賞
賈島是以「推敲」兩字出名的苦吟詩人。一般認為他只是在用字方面下功夫，其實他的「推敲」不僅著眼於錘字煉句，在謀篇構思方面也是同樣煞費苦心的。此詩就是一個例證。
全詩只有二十字，作為抒情詩，卻有環境，有人物，有情節，內容極豐富，其奧秘在於獨出心裁地運用了問答體。不是一問一答，而是幾問幾答，並且寓問於答。 第一句省略了主語「我」。「我」來到「松下」問「童子」， 見得「松下」是「隱者」的住處，而「隱者」外出。「尋隱者不遇」的題目已經交待清楚。「隱者」 外出而問其「童子」，必有所問，而這裡把問話省略了，而寫出「童子」的答語：「師採藥去。」從這四個字而可想見當時松下所問是「師往何處去」。「我」 專程來「尋隱者」，「隱者」「採藥去」了，自然很想把他找回來。因而又問童子：「採藥在何處？」這一問詩人也沒有明寫，而以「只在此山中」的童子答辭，把問句隱括在內。最後一句「雲深不知處」，又是童子答覆對方採藥究竟在山前、山後、山頂、山腳的問題。明明三番問答，至少須六句方能表達的，賈島採用了以答句包賅問句的手法，精簡為二十字。這種「推敲」就不在一字一句間了。
然而，這首詩的成功，不僅在於簡煉；單言繁簡，還不足以說明它的妙處。詩貴善於抒情。這首詩的抒情特色是在平淡中見深沉。一般訪友，問知他出，也就自然掃興而返了。但這首詩中，一問之後並不罷休，又繼之以二問三問，其言甚繁，而其筆則簡，以簡筆寫繁情，益見其情深與情切。而且這三番答問，逐層深入，表達感情有起有伏。「松下問童子」時，心情輕快，滿懷希望；「言師採藥去」，答非所想，一墜而為失望；「只在此山中」，在失望中又萌生了一線希望；及至最後一答：「雲深不知處」，就惘然若失，無可奈何了。
然而詩的抒情要憑借藝術形象，要講究色調。從表面看，這首詩似乎不著一色，白描無華，是淡妝而非濃抹。其實它的造型自然，色彩鮮明，濃淡相宜。鬱鬱青松，悠悠白雲，這青與白，這松與雲，它的形象與色調恰和雲山深處的隱者身份相符。而且未見隱者先見其畫，青翠挺立中隱含無限生機；而後卻見茫茫白雲，深邃杳靄，捉摸無從，令人起秋水伊人無處可尋的浮想。從造型的遞變，色調的先後中也映襯出作者感情的與物轉移。
詩中隱者採藥為生，濟世活人，是一個真隱士。所以賈島對他有高山仰止的欽慕之情。詩中白雲顯其高潔，蒼松贊其風骨，寫景中也含有比興之義。惟其如此，欽慕而不遇，就更突出其悵惘之情了。另外，作者作為一個封建社會的知識分子，離開繁華的都市，跑到這超塵絕俗的青松白雲之間來「尋隱者」，其原因也是耐人尋味，引人遐想的。
尋隱者不遇/孫革訪羊尊師詩創作背景
此詩是中唐時期詩僧賈島到山中尋訪一位隱者未能遇到有感而作的。隱者不詳何人，有人認為是賈島的山友長孫霞。此詩的具體創作時間難以考證。
詩詞作品：尋隱者不遇╱孫革訪羊尊師詩
詩詞作者：【唐代】賈島
詩詞歸類：【唐詩三百首】、【尋訪】、【寫人】
